INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTLA GUTIERREZ
CATEDRÁTICO:
ING. JOSE DEL CARMEN VAZQUEZ HERNANDEZ
MATERIA:
INGENIERÍA DE SISTEMA
TRABAJO:
CUESTIONARIOS
TEMA:
UNIDAD II
SISTEMAS Y DISEÑO DE SISTEMAS
ING. INDUSTRIAL
8º SEMESTRE
ALUMNA:
DIAZ JIMENEZ LAURA PATRICIA
FECHA DE ENTREGA: 14 DE OCTUBRE DEL 2012
Cuestionarios de preguntas de la unidad II
1. Defina el concepto de sistemas.
Un sistema se considera como un conjunto de elementos interrelacionados que persiguen un mismo objetivo, en donde los elementos deben operar para apoyar a otro; por lo que los involucrados deben cooperar para que el sistema opere bien, de lo contrario, se pueden presentar deficiencias cuando algunas partes de la organización no apoyan a las otras. Por tanto, es tarea de la gerencia lograr que todos se enfoquen a alcanzar los objetivos.
2. Mencione los tipos de sistemas que existen operando en la realidad.
Los sistemas se clasifican como naturales o artificiales, físicos o conceptuales, abiertos o de lazos cerrados, estáticos o dinámicos. Un sistema puede variar por su forma, adecuación, y/o función.
3. Haga una lista de los autores que realizaron una definición de sistema.
- Es un conjunto de partes coordinadas y en interacción para alcanzar un conjunto de objetivos (Bertoglio).
- Un conjunto de objetos y sus relaciones y las relaciones entre los objetos y sus atributos (Hall).
- Es una unión de partes o componentes, conectados en una forma organizada (Van Gigch)
- Es un conjunto de dos o más elementos interrelacionados de cualquier especie (Ackoff).
- Es un todo organizado y complejo, implica un complejo interconectado de componentes o partes fundamentalmente relacionadas, que forman un todo unitario (Jonson y kast).
- Son medios por los cuales el personal de una empresa opera para lograr los objetivos de ella (Barisch).
- Es un conjunto organizado, formando un todo, en el que cada una de sus partes están interrelacionadas a través de un orden lógico, que concatena sus actos hacia un fin determinado (Joaquín Rodríguez Valencia). 8. cuando se establece un conjunto de variables como resultado de nuestra interacción con el objeto que nos interesa, entonces se dice que se dice distingue un sistema en el objeto (Klir 1985).
4. El por qué trabajar en forma de sistemas.
Porque sin sistema no hay un paso adelante, sistemas lo forma un todo, y en la forma de trabajar dentro del sistema nos indica que son funciones o actividades que se llevan a cabo y tiene metas y objetivos que alcanzar.
5. Que significa la
palabra ingeniería de sistemas.
La
palabra "ingeniería"
porque su énfasis está en la aplicación de conceptos cuantitativos a problemas concretos, mientras que la
palabra "sistema"
describe su tendencia a analizar problemas desde un punto de
vista global.
Se
ha popularizado como una disciplina
que pone especial énfasis en la aplicación de las nuevas técnicas de
investigación de operaciones. Estas utilizan modelos matemáticos que
describen las interacciones entre los componentes del sistema.
6. Para que utilizar la
ingeniería de sistemas.
La
estrategia de la ingeniería en sistemas es buscar un compromiso entre la
optimalidad de la solución y el costo de su obtención.
7. Cuáles son las dos
tendencias filosóficas de la ingeniería de sistemas.
El
primer grupo tiende a enfatizar técnicas matemáticas y analíticas, y
generalmente atendiendo cualquiera de las etapas del ciclo de vida del sistema.
Este grupo se encarga principalmente del desarrollo de técnicas matemáticas y
analíticas, con especial énfasis en algoritmos; generalmente se les atribuye el
título de "científicos en
sistemas".
El
segundo grupo es más heterogéneo, y tiende a considerar los aspectos
cualitativos del problema, con igual interés en todas las etapas de la
metodología. Este grupo incluye desde "filósofos de sistemas" hasta "Ingenieros de Sistemas", con una
educación balanceada en técnicas cuantitativas, modelos, ciencias de la
computación, planificación, etc.
8. Como se le considera
a la ingeniería de sistemas en la actualidad.
“no
es considerada actualmente como una de las ingenieras tradicionales”
9. Cuáles son las 2
clasificaciones de los sistemas de acuerdo a su origen.
Naturales:
pueden ser físicos o tangibles y abstractos o intangibles, existen en la
naturaleza sin la debida intervención humana. Por ejemplo: río, bosque,
molécula de agua, etc.
Artificiales:
pueden ser concretos y abstractos. Ejemplos: tren, avión, idiomas, sistemas
numéricos.
10. Cuando se dicen que
son concretos los sistemas.
Cuando
son físicos o tangibles, es decir que se pueden tocar o ver
Ejemplo:
tren, edificios, equipos de sonidos etc.
11. Realice un mapa
conceptual con todas las clasificaciones de los sistemas.
12. Dibuje un esquema de
la caja negra para representar al sistema.
13. Mencione todas las
características generales de los sistemas (realice un juego).
14. Mencione los tipos
de ideas que usted encuentre.
Idea
analítica e idea creadora:
- La idea pura: Cuando nos encontramos en presencia de una dificultad y tratamos de resolverla y lo primero que formamos es la idea, aun cuando su representación sea vaga, pero estamos convencidos de que es necesaria.
- La idea de un sentimiento: Es un despertar de un eco interior, más o menos preciso pero que reaparece espontáneamente en un momento dado, basta con que la atención sea embargada por la representación de un estado sentimental o de una disposición pasional. Ejemplo el trato con una persona intrépida o una persona cariñosa.
- La idea de una emoción: Es la sugestión aplicada a un sujeto al que se puede hacer llorar por medio de la ilusión la cual no debe producir extrañeza, ya que se ocupa el campo del pensamiento y conmueve exactamente como si tratara de una realidad.
- La idea de una aptitud: Es la parte de la administración inicial de una impresión suficientemente profunda y alrededor del cual vendrán todas las observaciones que se refieren al objeto admirado.
- La idea de una posibilidad: Es el éxito que está ligado a la convicción de creerse capaz de alterar considerablemente los medios de que se puede disponer.
- La idea de la acción: Es cuando se han combinado muchas experiencias para demostrar el efecto de las imágenes u objetos transformados a través del tiempo.
- La idea de una sensación: En la mayoría de las ocasiones son base del deseo de repetición de una impresión que llega a la parte fundamental del cerebro y que afecta Psicológicamente al individuo.
15. Mencione los tipos
de taxonomías de la teoría de sistemas.
Taxonomía de
Crowson, Taxonomía de Beer, Taxonomía de Boulding, clasificación de la
Enciclopedia Británica, clasificación de Peter Cheekland, Taxonomía de Jordán,
Taxonomia de Beer
16. Como hablaría usted
de Boulding con respecto a su clasificación que realizo de los sistemas.
No comenzó a partir de
disciplinas del mundo real, sino a partir de una descripción intuitiva de los
niveles de complejidad que el subsecuentemente relacionado con las ciencias
empíricas diferentes.
17. Mencione cual es la
clasificación de Peter Checkland.
Los
clasifican en:
- Sistemas naturales: Son aquellos sistemas que han sido elaborados por la naturaleza, desde el nivel de estructuras atómicas hasta los seres vivos, los sistemas solares y el universo.
- Los sistemas diseñados: Son aquellos que han sido diseñados por el hombre y son parte del mundo real. Pueden ser de dos tipos: abstractos y concretos. Por ejemplo los sistemas diseñados abstractos pueden ser la filosofía, la matemática, las ideologías, la religión, el lenguaje. Mientras que los sistemas diseñados concretos pueden ser: una casa, un auto, una computadora, etc.
- Sistema de actividad humana: Son los sistemas que describen al ser humano epistemológicamente, a través de lo que hace. Se basan en la apreciación de lo que en el mundo real una persona o grupo de personas podrían estar haciendo, es decir, en la intencionalidad que tiene el sistema humano que se observe.
- Sistemas culturales: Son sistemas formados por la agrupación de personas; podría hablarse de una empresa, la familia, el grupo de estudiantes de una universidad.
- Sistemas transcendentales: Se refiere a lo desconocido, que se sabe que está ahí y no se puede probar. Ejemplo la presencia de dios, hoyos negros.
18. Explique la
diferencia entre Boulding y Peter Checkland con respecto a la clasificación de
los sistemas.
La
diferencia entre los dos son los siguientes:
Donde
Chechland radica mas en el empleo sistema -
humano habla sobre del campo, y Boulding habla lo general
19. Explique cuando
existe una mejoría en un sistema.
Cuando
se realiza una buena organización y claro un buen rendimiento a nivel global se
logra una buena mejoría, Siempre y cuando lo tomen en cuenta.
20. Que características
hay que considerar en un diseño de sistemas.
1. Los
objetivos del sistema, considerados como el todo y aún mejor todas las medidas
de actuación de ese sistema.
2. El medio
del sistema y sus restricciones hasta donde se determinan los sistemas del
entorno.
3. Los
recursos del sistema.
4. Las
funciones de desempeño o misiones del sistema a través de las interacciones
dinámicas de las partes.
5. La administración del sistema como
orientadores y guías del sistema.
21. Cuáles son las tres
condiciones supuestas para la mejoría de sistemas.
1. Búsqueda de causas de mal funcionamiento dentro de los
límites del sistema.
2. Restauración del
sistema
3. Supuestos y
objetivos incorrectos y obsoletos
22. Que elemento se
deben de considerar para aplicar el enfoque de sistemas a las organizaciones.
Se busca considerar no termina cuando se han calculado todos
los elementos de una organización y así también Comprende todos los sistemas
que se consideran afectados por el problema que se tenga, a pesar de la
organización formal a cual pertenecen.
23. Explique los límites
del sistema y el medio ambiente.
Los
límites del sistema representan la última frontera en la cual un sistema puede
ejercer control. El medio ambiente es algo que incluye a todos los sistemas
sobre las cuales no ejercen control alguien que toma decisiones.
24. Como explicar un
modelo general de un sistema y su medio.
Un
modelo general de un sistema: es cuando propone la construcción de nuevos
sistemas que sean acordes a los cambios tecnológicos y socioculturales,
utilizando diferentes disciplinas que coadyuven al desarrollo y mejoramiento de
los medios. Y medio ambiente
de un sistema es todo externo a los límites de la organización
25. Ejemplos de límites
(analizar en equipos) explique cada uno de estos conceptos
1. Cuáles serían los
límites de un ser humano
Llegamos a la
conclusión de que el ser humano puede tomar decisiones con respecto a su
ambiente que lo rodea comúnmente puede hacer y deshacer pero hasta las
fronteras de su patria. Después no puede hacer nada. Inclusive dentro de su
territorio no influye en el viento, en la inercia de un objeto o en la potencia
del sol.
2. Cuál sería su medio
que lo rodea
Que somos entes
que nos movemos rápido; pero el ambiente que nos rodea, sería el radio que
ocupa la distancia de visión ocular.
3. Cuáles serían los
límites de la ciencia
No
hay límites solo el ser humano sabrá en qué momento
4. Los límites de una
organización
Hasta
donde llegan las políticas gerenciales y su influencia económica
5. Cuál sería el
respuesta:
6. Cuál sería el límite
del universo
No
lo hay. Porque está comprobado una nueva teoría de “multiniversos”
7. Cuál será la
diferencia entre límite y meta.
Limite:
es una barrera que se topa al momento y no poder avanzar
Meta
es cuando donde queremos llegar o cuando se logro
8. Cuál sería el límite
de un sistema de producción
Es
cuando que tanto produjo en ese mismo instante.
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